Дата публикации: 26.12.2022

Психология. Кейс 1. Вариант 1.

Купить или узнать подробнее

Кейс-задание 2
Вариант 1
Ситуация 1
Проанализируйте ситуацию. Ученица 9-го класса полностью игнорирует один из предметов в школе. Умная, способная, независимая, она посещает уроки по этому предмету, но демонстративно ничего не делает, читает книги, журналы. Открыто выражает свое неуважение к учителю и откровенно говорит ему об этом.
Вопросы и задания:
Какие воспитательные меры, с вашей точки зрения, следует предпринять социальному педагогу?
Ситуация 2
Своеобразие структуры ценностных ориентаций педагога находит отражение в повседневном словоупотреблении, в котором закрепились устойчивые словосочетания ряда нравственных категорий с эпитетом «педагогический»: педагогический долг, педагогический авторитет, педагогический такт (Гинецинский В. И. Основы теоретической педагогики. – СПб., 1992. – С. 92).
Вопросы и задания:
1. Какого рода аксиологическую специфику педагогической деятельности подчеркивают словосочетания?
2. Оцените их значимость в осуществлении педагогической деятельности.
Ситуация 3
В общении со своими детьми родители часто сравнивают их с другими детьми. Нинина мама, довольная поведением дочери, часто говорит: «Ты у меня все умеешь, ты лучше всех», «Ты у меня - самая красивая». А вот мама Тани, желая, чтобы ее дочь была организованнее и развивалась лучше, говорит: «Все дети, как дети, только ты у меня ненормальная», «Посмотри, какая умница Катя. Все у нее получается, а у тебя...».
Вопросы и задания:
1. Обе мамы желают добра своим детям, но кто из них добьется лучшего результата в воспитании
2. Есть ли зависимость направления «проектирования» поведения детей от особенностей личности самих мам?
3. Просим Вас высказать соответствующую точку зрения, отразить свой взгляд на данную проблему, где главным действующим лицом является социальный педагог. Реальный педагогический процесс полон неожиданностей. В нем часто возникают ситуации, когда социальный педагог стоит перед необходимостью принять решение с учетом этнокультурной толерантности и возрастно-психологического развития детей. Представьте себя на его месте и опишите, как бы Вы действовали. Если можно, то приведите обоснование Ваших действий (ответ выслать в печатном виде).

---

Кейс-задание 2
Вариант 1
Ситуация 1
Проанализируйте ситуацию. Ученица 9-го класса полностью игнорирует один из предметов в школе. Умная, способная, независимая, она посещает уроки по этому предмету, но демонстративно ничего не делает, читает книги, журналы. Открыто выражает свое неуважение к учителю и откровенно говорит ему об этом.
Вопросы и задания:
Какие воспитательные меры, с вашей точки зрения, следует предпринять социальному педагогу?
Ситуация 2
Своеобразие структуры ценностных ориентаций педагога находит отражение в повседневном словоупотреблении, в котором закрепились устойчивые словосочетания ряда нравственных категорий с эпитетом «педагогический»: педагогический долг, педагогический авторитет, педагогический такт (Гинецинский В. И. Основы теоретической педагогики. – СПб., 1992. – С. 92).
Вопросы и задания:
1. Какого рода аксиологическую специфику педагогической деятельности подчеркивают словосочетания?
2. Оцените их значимость в осуществлении педагогической деятельности.
Ситуация 3
В общении со своими детьми родители часто сравнивают их с другими детьми. Нинина мама, довольная поведением дочери, часто говорит: «Ты у меня все умеешь, ты лучше всех», «Ты у меня - самая красивая». А вот мама Тани, желая, чтобы ее дочь была организованнее и развивалась лучше, говорит: «Все дети, как дети, только ты у меня ненормальная», «Посмотри, какая умница Катя. Все у нее получается, а у тебя...».
Вопросы и задания:
1. Обе мамы желают добра своим детям, но кто из них добьется лучшего результата в воспитании
2. Есть ли зависимость направления «проектирования» поведения детей от особенностей личности самих мам?
3. Просим Вас высказать соответствующую точку зрения, отразить свой взгляд на данную проблему, где главным действующим лицом является социальный педагог. Реальный педагогический процесс полон неожиданностей. В нем часто возникают ситуации, когда социальный педагог стоит перед необходимостью принять решение с учетом этнокультурной толерантности и возрастно-психологического развития детей. Представьте себя на его месте и опишите, как бы Вы действовали. Если можно, то приведите обоснование Ваших действий (ответ выслать в печатном виде).


Цена: 7.28 $.





Купить или узнать подробнее


Ann: Простые Истины Американской Жизни
Автошколы в Курске: лучшие предложения
Чат с Аней: Открытое общение
Chatroulette
Как найти лучшие промокоды и купоны?
Как сделать домашний маникюр для ногтей
Как сделать фундамент на доме: устройство и материалы
Как установить строительный щит из ПВХ: пошаговая инструкция
Как выбрать качественный керамический камень для фасада
Как выбрать непромокаемую одежду для детей
Кухня для комфортной жизни в Екатеринбурге
Лайфхаки для быстрого ремонта: профессиональные советы от опытных мастеров.
Начни общение в русском рулетке-чате!
Ошибки при строительстве дома: как их избежать и исправить
Основы строительного благоустройства: стандарты ГОСТ 27835-88 и ГОСТ 30936-2013.
Погода в столице: Ежедневный анализ
Проблемы при кладке кирпича: как избежать дефектов в кладке.
"Программы для архивации и компрессии файлов: что выбрать?"
Ремонтные ошибки и их исправление: что делать, если появился утечка под полом.
Российский VDS с оплатой по СБП
Скидки на одежду Екатеринбург
Сравнение гидроизоляционных материалов: Лино с КРОНОМ.
Сравнение строительных инструментов: Бош и Хользер.
Сравнение строительных материалов: газобетон D500 и керамзитобетон
Видеочат Рулетка Онлайн
Все о сопровождении бизнеса в Москве
Юридический журнал: Административное право России
Залог Движимого Имущества: Все о Реестре Залогов